Lebensmodelle der Balance. Voraussetzungen und Implikationen von Konzepten politischer Bildung im europäischen Bürgertum zwischen 1870 und 1920

We are happy to share the abstracts for the conference What citizenship education for what democracy? Transnational Perspectives from the 19th to the 21st Century.

Carola Groppe

Die europäischen Gesellschaften waren am Übergang vom 19. zum 20. Jahrhundert von massiven politischen, sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Umbrüchen geprägt. In dieser ersten Epoche einer ökonomischen, aber auch lebensweltlichen Globalisierung (international steigende Mobilität, wachsende Wahrnehmung des Auslands über die Medien, Arbeitsmigration usw.) waren die europäischen Gesellschaften auch mit sozial mobilen Mittelschichten und mit einer quantitativ wachsenden Arbeiterschaft konfrontiert.